第一百四十五章 ‘形意拳’终成！

第一百四十五章 ‘形意拳’终成！ (第2/2页)

……
　　
　　一天论武。
　　
　　数十名高手汇聚龙虎尖，阎闯讲武，《教学相长》，整整一天下来，从这些人身上收到的反馈极多。
　　
　　跟比武大会不同。
　　
　　跟太康学府中的讲课也不同。
　　
　　比武大会时，大多数人都是凑热闹，听阎闯讲解的只有一些四等五等研习生左右水准的武人，人数多，但水平不高，认认真真的也少。
　　
　　而在太康学府，除了第一日旧派武人齐聚，后两日只是太康学府的师生，层次也低，质量和人数还不如比武大会时呢，唯独胜在听得认真。
　　
　　【《教学相长》（等级一）：你的讲解会让听讲者提升50%的理解效率，并且，听讲者的理解跟思考将反馈给你，伱将获得相应‘心得’。】
　　
　　教学相长！
　　
　　不是万能！
　　
　　它有几个决定因素——
　　
　　一是讲解者的水平，即阎闯的水平，包含了阎闯自身的拳法造诣，以及他的表达能力，拳法造诣是高是低，能不能将自身的拳法造诣给完整的表达出来，这很重要。
　　
　　二是听讲者的水平，比如现在，再让阎闯去给武馆中的新入门弟子去讲解基础拳法，听讲者的确可以收获很多，但阎闯能从他们身上得来的反馈就很少，微乎其微。但如果都是王宽、简蓉、邵言聪甚至是田靖这样的破限、先天来听讲，阎闯能收到的反馈就多的多！
　　
　　这第三，则是听讲者的认真程度——
　　
　　认真听讲！
　　
　　随便听听！
　　
　　心不在焉！
　　
　　同样一个人，不同的状态不同的态度，代表了他听讲时的思考程度，不认真，听的少，思考的少，理解的当然也就少，能够反馈给阎闯的当然也少。
　　
　　当然，听讲者的数量也很重要，相同质量下，一百个人听讲的效果肯定比十个人要好。
　　
　　阎闯想要不断提升《教学相长》的效果，除了根本性的‘升级’以外，一是得从自身下功夫，提升拳法造诣，提升表达能力。二就是增加听讲者的数量跟质量。
　　
　　比如现在。
　　
　　在龙虎尖，阎闯新近创立的百花宫中，群英荟萃，个个都是成名高手，其中不乏拳法大家。
　　
　　田靖走后。
　　
　　阎闯讲武一日，效果卓著，反馈汹涌。
　　
　　终于——
　　
　　【任务二】
　　
　　【灵感：100】
　　
　　……
　　
　　【任务二】
　　
　　【研发项目名称：形意拳（难度：辛★）】
　　
　　【灵感：100】
　　
　　【完成任务可获得‘心得+5000’，‘灵性+5000’。】
　　
　　……
　　
　　“形意拳！”
　　
　　“终于完成！”
　　
　　是夜，阎闯独自走进书房，脸上喜色再难遮掩。
　　
　　他是在比武大会结束后，在十一月初十那日开始研发‘形意拳’，今天是十二月十三，前后一个月零三天，‘形意拳’终于研发完成。
　　
　　其实，这个速度算是快的。
　　
　　但这一个月——
　　
　　阎闯先在广陵城武馆中杀死了来袭的袁世才跟温五，后又进入山海界，杀死了异族破限屠烈，之后又在藏武司中见过江边柳并在典藏室看了几天书，再然后就到太康学府，授课，看书，最后是酸枣山立派。
　　
　　一个月来，阎闯一刻不停歇，练拳、看书、探索、厮杀，精彩纷呈。
　　
　　以至于，恍惚间，阎闯还以为过去很久，还觉得‘形意拳’难产，迟迟不能出来。
　　
　　但事实上——
　　
　　“才一个月！”
　　
　　“辛等一星！”
　　
　　“算快的了！”
　　
　　阎闯很满意，能够赶在年前将‘形意拳’研发出来，那么，在二月份之前，在州赛开始之前，他还有望能够再研发一两门可以充当撒手锏的武学。
　　
　　哪怕不再研发更新更强的武学，只要将‘形意拳’完全掌握，州赛，应该不是问题。
　　
　　那么——
　　
　　“灵感！”
　　
　　“顿悟！”
　　
　　书房中，阎闯消耗灵感开启顿悟，思路理清——
　　
　　“三体式。”
　　
　　“五行拳。”
　　
　　“十二形。”
　　
　　“此三法，既是‘形意拳’的基础，又是母桩、母拳，从中能衍生出五行连环、杂式锤、八式拳、四把拳、十二洪捶、出入洞、五行相生、龙虎斗、八字功、上中下八手等等拳法。”
　　
　　“出手如钢锉，落手如钩竿！”
　　
　　“两肘不离肋，两手不离心！”
　　
　　“迈步如行犁，落脚如生根！”
　　
　　“起如风，落如箭，打倒还嫌慢！”
　　
　　“六合！”
　　
　　“三节！”
　　
　　“八要！”
　　
　　“七法！”
　　
　　“六方！”
　　
　　“遇敌有主，临危不惧！”
　　
　　“有意莫带形，带形必不赢！”
　　
　　“眼要毒，心要奸，脚踏中门裆里钻！”
　　
　　“进即闪，闪即进，不必远求！”
　　
　　……
　　
　　书房中，阎闯奋笔疾书，写不完的拳谱。
　　
　　洋洋洒洒。
　　
　　一篇又一篇！
　　
　　一卷又一卷！
　　
　　……
　　
　　(本章完)